在全國兩會的“代表通道”上，全國人大代表農(nóng)加貴講述的故事令人動容。這位在深山堅守了四十年的鄉(xiāng)村教師，從鄉(xiāng)村講堂走到人民大會堂，心里裝的是山里鄉(xiāng)親的期盼、孩子們的未來。

這一次，記者特意幫他找到了當(dāng)年教過的學(xué)生。孩子們給農(nóng)加貴寫下一封封信，把鄉(xiāng)親們最真切的心愿，托他帶到北京、帶進兩會。

在全國兩會現(xiàn)場，“代表通道”“委員通道”是能聽故事的地方。比如，記者在這里聽到一個村名的來歷。

全國人大代表 農(nóng)加貴：落松地村，當(dāng)?shù)匕鸦ㄉQ為落松，花生外表樸實無華，果實深埋地下默默奉獻。

曾經(jīng)地圖上都沒有標(biāo)注的麻風(fēng)村，換了落松地這個好聽的名字，背后是邊境深山里一段堅守的故事。

20世紀80年代，年輕的農(nóng)加貴進村代課，看到因病殘缺的村民，他很害怕。但看到土坯房里孩子們求知的眼神，他還是留了下來。一個人，教所有年級，一教就是四十年。

第一屆學(xué)生畢業(yè)時，他不愿在孩子們升學(xué)表格的家庭住址上填麻風(fēng)村，就寫下了落松地村。

全國人大代表 農(nóng)加貴：12個班，126個孩子，他們都順利走上了工作崗位。最關(guān)注的就是如何辦好鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校，以前就是想把學(xué)生教好就行了，現(xiàn)在要想當(dāng)好這個代表，必須多走訪，多了解群眾，有些時候要到邊遠地方去，看他們有什么需求。

教書育人靠的是日復(fù)一日地守望；履職盡責(zé)靠的是把更多基層聲音帶到全國兩會。農(nóng)加貴說責(zé)任不輕。可一個人的腳步，再快也總有邊界。聊著聊著，他提到了學(xué)生。那些年從村里走出去的孩子，如今成了醫(yī)生、老師、工人，也成了各自生活現(xiàn)場里最貼近煙火的人。

記者聯(lián)系農(nóng)加貴以前的學(xué)生，他們給他寫了信。信一封接一封地來了，記者把它們一一整理出來，帶到全國兩會的現(xiàn)場。

全國人大代表 農(nóng)加貴：這些年家鄉(xiāng)變化真的很大，路好走了，網(wǎng)也通了，日子越來越好過了。但我在生活里、工作中也發(fā)現(xiàn)還有一些人、一些事需要被更多人看見，被更多人關(guān)心。

農(nóng)加貴學(xué)生：我們真切感受到國家對鄉(xiāng)村的關(guān)心，我們也看到鄉(xiāng)村學(xué)校還需要更多的好老師。部分偏遠鄉(xiāng)村美育、體育資源匱乏。希望鄉(xiāng)村醫(yī)療更實惠，鄉(xiāng)親們看病更方便。農(nóng)老師，您這次去北京坐的是火車，帶的是我們這些山里娃、普通老百姓的盼頭。

全國人大代表 農(nóng)加貴：這個是第一屆學(xué)生，這個一猜就應(yīng)該猜得出來，現(xiàn)在是個老師。

四十年，126個孩子，如今在哪兒、做著什么，農(nóng)加貴一個個都記得。他也沒想到，當(dāng)年講臺下的這些山里娃，如今可以替他看得更遠。

全國人大代表 農(nóng)加貴：這些學(xué)生不是為了他自己，是為整個群體存在的問題，反映這個事情是真實的事情。

參與全國兩會報道的這些天，記者常常站在一場場“代表通道”“委員通道”邊聽故事。在這些故事里，有人把生活中的真感受、真問題一條條說出來；也有人把這些來自基層、來自日常的聲音，一程一程帶到人民大會堂。

全國人大代表 農(nóng)加貴：他們在不同的工作崗位上會遇到一些不同的困難，自己無法解決的，可以通過我?guī)蟻恚液軜芬狻Ｓ泻芏嗍虑樾枰鉀Q，而且他們還這么相信我，很感動。回去以后會把他們聚集在一起，交流一下。