中國日報11月24日電 （記者 鄒碩）11月20日至21日，循證教育國際研討會在北京中學（本部）成功召開。本次研討會由北京師范大學主辦，北京師范大學教育學部、北京市朝陽區教師發展學院、北京中學聯合承辦，科大訊飛股份有限公司提供技術支持。研討會以"人工智能時代的循證教育"為核心主題，采用線上線下融合模式，匯聚全球教育領域專家學者與實踐工作者，共同研討循證教育與人工智能深度融合的創新方向與實施路徑，為教育高質量發展注入新動能。
作為北京師范大學與北京市朝陽區人民政府框架合作的重要落地舉措，本次研討會是繼 2023 年首屆循證教育國際研討會成功舉辦后的又一學術盛會。大會得到國內外教育界廣泛關注與積極參與，來自中國、美國、英國、新加坡、比利時、巴西等國家和地區的 80 余位高校專家學者、政府部門代表以及基礎教育一線校長教師參會并發表學術演講，線上線下參會人數近萬人，累計發布高質量學術報告 66 份，形成了豐富的思想成果與實踐共識。
11月20日上午，研討會在北京中學（本部）崇文樓大禮堂隆重開幕。開幕式由北京師范大學教育學部部長朱旭東教授主持，中國教育學會副會長、北京師范大學龐麗娟教授，北京市教育委員會副主任王攀，北京市朝陽區人民政府區長聶杰英出席并發表致辭。三位嘉賓在致辭中一致指出，循證教育作為推動教育決策科學化、教學實踐精準化的重要理念與方法，對推進教育高質量發展具有關鍵支撐作用。當前人工智能技術迅猛發展，為循證教育的深化實施提供了技術支撐與創新空間，需進一步加強科研與政策協同、學校與社會聯動，深化人工智能與教育教學的深度融合，以循證理念與技術賦能推動教育治理體系和治理能力現代化，為建設教育強國奠定堅實基礎。出席開幕式的嘉賓還有北京市朝陽區委教育工委書記董健、北京市朝陽區教育委員會主任徐志輝等黨政領導同志。
開幕式后，首場主論壇由北京師范大學教育學部黨委書記施克燦教授主持。四位中外專家圍繞人工智能與循證教育融合發展主題，分享前沿研究成果與實踐經驗：巴西巴伊亞聯邦大學副校長佩尼頓·席爾瓦·菲略（Penildon Silva Filho）教授以"巴西全日制與全面教育：理念、實踐與教育成果的重構"為題，系統介紹巴西在教育體系優化中的循證實踐與國際經驗；北京師范大學教育學部副部長張婧婧教授從理論與實踐雙重維度，解析"人工智能賦能教育教學創新的時代內涵與實踐路徑"；香港教育大學江紹祥教授，基于六年研究成果，作"人工智能普及認知及基礎教育應用人工智能：釋放學生潛能"專題報告；北京中學教育集團黨委書記、校長夏青峰結合學校實踐，分享"AI賦能循證教育的思考與實踐"，為基礎教育階段循證教育落地提供鮮活案例。
11月21日上午，第二場主論壇由北京師范大學教育學部副部長張婧婧教授主持，四位專家繼續帶來高水平學術分享：倫敦大學學院教育學院蓋伊·羅伯特·霍爾姆斯（ Guy Roberts-Holmes）教授，聚焦"英國早期及初等教育中人工智能的益處與挑戰：一項先導研究"，剖析人工智能在低齡教育階段應用的機遇與風險；香港中文大學張志強教授，從方法論層面作"構建更好的證據：元分析中的方法學與實質性考量"報告，為循證教育研究提供科學方法指導；美國韋恩州立大學教育學院杰妮芙·路易斯（Jennifer M.Lewis）教授圍繞"'證據'與'智能'的融匯貫通：共創優質教育"，分享國際視野下循證教育與智能技術融合的創新思路；科大訊飛股份有限公司黨委副書記、副總裁任萍萍博士介紹企業在"人工智能賦能循證教育"領域的技術研發與實踐應用成果，為產學研協同推動教育創新提供參考范例。
11月20日下午，八場平行分論壇與兩場青年學者論壇同步開展，針對循證教育實踐中的關鍵領域與重點問題展開深入研討。
八大分論壇緊扣"AI+循證：雙輪驅動的課程與教學創新""數智賦能托幼服務體系建設：循證視角下的兒童發展""循證學校治理""人機協同：教師專業發展新路徑""拔尖創新人才大中貫通協同育人路徑研究""AI + 科學：教育融合與證據實踐""教育智變：循證范式與 AI 賦能""AI+循證教研：新時期基礎教育教研轉型的創新探索"主題，平行展開討論。各分論壇中，與會代表結合區域教育改革、學校辦學實踐、學科教學創新等案例，深入探討循證教育在課程建設、托幼服務、學校治理、教師發展、科學教育等領域的應用策略，形成一批可復制、可推廣的實踐經驗。
兩場青年學者論壇上，來自海內外高校的碩博研究生及青年教師圍繞 "VR 技術在孤獨癥兒童教育中的應用""生成式AI與小學詩歌教學融合""循證教研中教師認知困境突破"等前沿議題分享研究成果，展現青年一代在循證教育創新領域的思考與探索，為行業發展注入新生力量。
11月21日上午，研討會閉幕式由北京市朝陽區教委副主任孫迅主持。在閉幕式環節，北京師范大學教育學部副部長滕珺教授作會議總結。滕珺教授指出，本次研討會通過多場次、多維度的學術交流，匯聚全球教育智慧，系統呈現了人工智能與教育深度融合背景下循證研究的前沿方向與實踐成果。專家學者分享的研究理論與方法、實踐案例與創新思路，為推動教育治理能力現代化、實現教育高質量發展提供了重要啟示，對深化基礎教育課程教學改革具有重要指導意義。最后，孫迅副主任指出，在充滿變革的時代，教育工作者肩負著特殊的使命。期待大家以本次研討會為契機，深入交流、凝聚共識，探索中國特色的教育現代化之路，共同譜寫新時代教育事業的嶄新篇章。
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