10 月 21 日至 22 日，“文物承古韻?少年續(xù)新聲 ——2025 寧夏銀川市‘行走的思政課’文化志愿服務(wù)系列活動”先后落地寧夏永寧縣新銀學(xué)校、閩寧第二中學(xué)。

兩場活動共吸引 700 名學(xué)生參與，通過文物知識講授、普法互動、非遺手工實踐等沉浸式環(huán)節(jié)，將千年文物的歷史厚重與閩寧協(xié)作的時代精神相融合，打造“歷史 + 現(xiàn)實”的思政教育新場景。

活動均以文物為核心載體，構(gòu)建起“認知 - 實踐 - 傳承”的完整育人鏈條。在文物知識講授環(huán)節(jié)，銀川市文物管理處專業(yè)老師系統(tǒng)解讀銀川玉皇閣、鼓樓的歷史背景 —— 從烽火歲月里傳遞不屈信號的鼓樓鐘聲，到見證先輩守家衛(wèi)國的玉皇閣飛檐，再到兩座建筑的獨特形制與文化價值，讓學(xué)生讀懂文物背后的“活檔案”意義。

普法互動環(huán)節(jié)則聚焦文物保護實踐，志愿者向?qū)W生發(fā)放《文物保護法》冊本、宣傳海報及革命文物保護倡議書。主持人結(jié)合鼓樓墻體保護、玉皇閣飛檐修繕的真實案例，詳解“不得刻畫古建筑”等法律條款，并開展“文物保護小衛(wèi)士”答題活動，答對者獲贈鼓樓、玉皇閣定制書簽與文創(chuàng)，將法律意識融入趣味互動。

最受學(xué)生歡迎的“手作文物副本”工坊環(huán)節(jié)，設(shè)置拓印傳習(xí)、微縮復(fù)刻兩大分區(qū)。拓印區(qū)提供鼓樓、玉皇閣模板，學(xué)生親手體驗非遺拓印技藝；微縮復(fù)刻區(qū)里，非遺老師現(xiàn)場指導(dǎo)用剪紙、面塑泥制作古建筑模型，作品標注制作者姓名后相互展示。

此次“行走的思政課”系列活動，既是銀川市文物管理處挖掘本土文化資源、創(chuàng)新思政教育形式的實踐，也是傳承閩寧精神、培育時代新人的重要舉措。通過讓學(xué)生“觸摸”文物、體悟協(xié)作，不僅筑牢了文化保護的少年根基，更讓抗戰(zhàn)精神、閩寧精神融入青春成長。（中國日報寧夏記者站 胡冬梅）