9月22日，由中宣部印刷發(fā)行局指導(dǎo)，貴州省委宣傳部主辦的“多彩貴州·書香高原”耕讀行動—長征閱讀漂流總結(jié)分享活動在貴州長征干部學(xué)院舉行，中宣部印刷發(fā)行局和貴州省有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志，全國印刷發(fā)行和農(nóng)家書屋培訓(xùn)班有關(guān)學(xué)員，出版發(fā)行界代表及廣大讀者朋友齊聚一堂。

貴州是中央紅軍長征途中活動時(shí)間最長、活動范圍最廣、發(fā)生重大歷史事件最多的省份，全省有68個(gè)縣（市、區(qū)）鐫刻著長征的足跡，1935年1月召開的遵義會議挽救了紅軍、挽救了黨、挽救了中國革命。

為挖掘并讀好長征故事，貴州出版單位推出了《遵義三日》《長征在貴州》等關(guān)于長征的新書，與《長征》《紅星照耀中國》等經(jīng)典讀本一起送到黎平、遵義、猴場、赤水等紅軍長征途中的重要?dú)v史事件地的農(nóng)家書屋、學(xué)校、新時(shí)代文明實(shí)踐站、社區(qū)圖書角等閱讀空間。閱讀漂流活動中，科學(xué)家、作家、出版人、講解員、教師和學(xué)生、游客等積極領(lǐng)讀，出版人、作者與讀者以媒體為橋，通過閱讀漂流共同形成長征閱讀場。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，此次長征閱讀漂流活動在全省長征重要事件地設(shè)閱讀漂流點(diǎn)35個(gè)，每一個(gè)點(diǎn)配置130冊書，共計(jì)4050冊書，線上線下帶動近百萬讀者。

總結(jié)分享活動現(xiàn)場，全省35個(gè)長征閱讀漂流點(diǎn)薦讀人代表帶來詩朗誦《紅軍來過我家鄉(xiāng)》。他們用飽含深情的語言，將1934 年烏江兩岸的雪景、甕安祠堂的爭論、遵義城的燈光等紅軍長征的故事娓娓道來，仿佛將觀眾帶回那個(gè)戰(zhàn)火紛飛卻信念如炬的年代，贏得現(xiàn)場陣陣掌聲。

對于青少年，大多數(shù)只在課本上認(rèn)識長征二字的孩子而言，那段歲月怎樣才能走進(jìn)他們？

活動現(xiàn)場，貴陽市南明區(qū)教師學(xué)習(xí)與資源中心歷史教研員馮鐵辛和匯川區(qū)板橋鎮(zhèn)將軍小學(xué)的同學(xué)們帶來閱讀示范《長征有多遠(yuǎn)》。生動的講解、互動的形式，讓現(xiàn)場觀眾眼前一亮，也為青少年如何走進(jìn)長征歷史、理解長征精神提供了新思路。

在本次活動的重磅環(huán)節(jié)，著名軍旅作家王樹增以 “書寫民族精神的凜然風(fēng)骨” 為題分享創(chuàng)作心得。王樹增將軍花 6年多時(shí)間重走長征路，查閱數(shù)千萬字資料，寫下240 余萬字筆記，創(chuàng)作《長征》一書，目的是發(fā)掘在極端的戰(zhàn)爭條件下所形成的信仰與精神力量，以及這種精神力量對當(dāng)代中國人的意義。

著名軍旅作家王樹增。

面對 “為何《長征》開篇寫貴州石阡甘溪” 的提問，王樹增將軍詳細(xì)解讀了甘溪戰(zhàn)役在長征中的重要意義，讓在場讀者對長征歷史有了更深入的認(rèn)識。同時(shí)，他也鼓勵(lì)基層閱讀推廣人，要通過真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)，讓更多人讀懂長征精神的當(dāng)代價(jià)值。

活動尾聲，遵義師范學(xué)院學(xué)生合唱團(tuán)以一曲《如愿》致敬先烈，悠揚(yáng)的旋律搭配真摯的歌聲，滿含著新時(shí)代青年對革命先輩的崇敬與感恩，不少觀眾跟著旋律輕輕哼唱，眼中滿是感動。

最后，全體參與者共讀“偉大長征精神”，誓言在新時(shí)代長征路上砥礪前行。雖然長征閱讀漂流總結(jié)分享活動暫告段落，但長征精神的傳承永不落幕，紅色閱讀的接力永不停止。

貴州日報(bào)天眼新聞記者 程佩佩