3月28日，“三十載行走思政課 新征程鑄魂育新人”——寧夏全區情境育人思政課在寧夏師范大學古雁校區舉辦，來自固原二中、弘文中學、寧夏師范大學等300余名大中小學生共同沉浸式體驗紅色文化。

本次情境育人思政課充分挖掘固原二中、弘文中學師生徒步108里祭英烈活動的教育意義，分享寧夏師范大學深入挖掘周邊紅色資源，把思政教育“小課堂”和社會“大課堂”有效融合起來的特色育人模式。通過現場講述紅色故事、青春故事、奮斗故事，并穿插情景劇、情境教學，以“沉浸式學習＋藝術化表達”的創新模式讓革命精神穿越時空，讓紅色歷史從書本中“活”了起來。

用腳步丈量先烈的足跡，用心靈感悟革命的歷史。固原二中原校長韓宏在講話中表明，任山河之行從最初單純磨煉學生意志力的體能鍛煉，經過一屆又一屆的傳承，已經豐富成一節“行走的思政課”。“這不僅僅是一次108里的行程，更是對紅色基因的傳承。每年的任山河之行就像是一場接力賽，我們的腳步就是對歷史最好的回應。”固原二中高一14班鄧琪同學說道。

記者了解到，寧夏師范大學始終將紅色基因作為育人底色，堅持第一課堂和第二課堂有效銜接，深入挖掘各類專業課程蘊含的思政元素和承載的思政教育功能，加強紅色資源系統研究，深入挖掘六盤山及其周邊地區紅色資源，蓄力打造“66691”紅色文化特色思政課育人模式，推進思政育人的鮮活化、生動化和有效化。

寧夏師范大學大四學生張歡結合自己的紅色實踐經歷說道：“作為一名思想政治專業的公費師范生，我即將走向自己的三尺講臺，我要秉持紅色精神，做一名有溫度、有理想、有情懷的思政教師，用思政之光照亮學生的前行之路。”

通過沉浸式課堂，寧夏大思政課讓歷史課本上枯燥的文字成為心中最鮮活的記憶，讓學生增強認同感，將愛國、愛黨、愛社會主義的情感內化于心、外化于行。

（中國日報寧夏記者站 胡冬梅 攝影 陳曉蓉 夏文彬）