全力打造“思政課程+課程思政+第二課堂”的“大思政”格局，努力培養(yǎng)造就堪當時代重任的建設者和接班人，寧夏職業(yè)技術學院 “大思政”做好育人“大文章”。

2024年，寧夏職業(yè)技術學院獲批自治區(qū)級“三全育人”典型學校、8個課程思政示范項目被認定為自治區(qū)職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃項目；12個全區(qū)學校思想政治工作領域項目順利通過區(qū)級驗收；舉辦數(shù)字化時代課程思政教學能力提升工坊、“數(shù)字賦能‘三教’改革課程思政鑄魂育人”教學研討會；成功舉辦“共筑精神家園 奮進復興征程”思政教學實踐月展演活動，開展“手繪長卷——為社會主義核心價值觀作畫”實踐教學活動，組織學生通過“走”“讀”“講”“演”等鮮活生動的形式，錄制“講好場館里的思政課”微視頻，不斷增強思政課的吸引力、感染力和說服力，激發(fā)青年學生的愛國情、強國志、報國行，“大思政”一體化育人形成規(guī)模效應。

學校黨委高度重視“大思政”格局建設，成立學校思想政治理論課建設領導小組，黨委親自抓馬克思主義學院建設，校黨委每年定期召開專題會議，研究解決思政課建設有關問題，明確提出在科研、教師職稱評聘方面給予馬院政策傾斜。學校負責同志帶頭講思政課、帶頭聽思政課、帶頭聯(lián)系思政課教師，努力推動思政課建設高質(zhì)量發(fā)展。

2024年，學校依托寧夏職業(yè)院校專業(yè)類課程教材研究基地，邀請國內(nèi)職業(yè)教育知名專家，積極開展課程思政教學能力提升工坊、研討會，惠及教師400余人次；先后選派15名思政教師赴山東、內(nèi)蒙古、陜西等地開展實踐研修；組織多名思政教師參加全區(qū)學校第四屆“我心中的思政課”暨首屆鑄牢中華民族共同體意識教育教學展示、參加第四屆“我心中的思政課”暨首屆鑄牢中華民族共同體意識教育教學展示活動，錄制“鑄牢中華民族共同體意識要正確把握的四對關系”專題課程。同時，注重發(fā)揮自治區(qū)級課程思政示范課程、教學名師及團隊的帶動作用，推動培育一批校級“金師”“金課”，切實提升廣大教師思政育人水平。

學校著力打造“思政課程+課程思政+第二課堂”課程體系，在《形勢與政策》課程中面向全校學生開設“鑄牢中華民族共同體意識”專題課程；以“鴻鵠研習社”“新青年協(xié)會”等為主體，開展《追溯歷史足跡 厚植愛國情懷—深入場館上好“大思政課”》《檔案館里的紅色之旅—傳承歷史，共鑄未來》等實踐教學活動；以馬克思主義學院“思想政治理論課實踐教學中心”為載體，組建了師生宣講團，先后接待中華職教社、福建省委統(tǒng)戰(zhàn)部、國家開放大學等500余人次來訪和黨紀學習教育交流活動。

學校與福建船政交通職業(yè)學院馬克思主義學院開展了“深化閩寧協(xié)作 共促思政育人”活動，與包頭鐵道職業(yè)技術學院馬克思主義學院開展了思政課教學交流研討，與銀川市教育局簽訂大中小學思政課一體化共建協(xié)議，成功承辦全區(qū)高校第四屆“我心中的思政課”教學競賽，承辦山東大學－寧夏高校思想政治理論課“云上大練兵”暨集體備課與示范教學活動，通過開展“集體備課”、教學研討等，發(fā)揮示范和引領作用，提升教師教育教學能力，增強思政課教育效果。（中國日報寧夏記者站 胡冬梅）