大學(xué)生與小朋友共同種下小樹苗。 福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院 曹奧強(qiáng)/攝

大學(xué)生帶小朋友用廢舊物品制作“時(shí)裝”。福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院 曹奧強(qiáng)/攝

廢舊報(bào)紙裁成的T恤、垃圾袋制成的長裙、桌布拼接成的小褲裙……在福建省莆田市涵江區(qū)江口鎮(zhèn)新墩村留守兒童之家，一場(chǎng)“T臺(tái)秀”華麗上演，舞臺(tái)上的“模特”，是60多名留守兒童與12名大學(xué)生。

今年夏天，中青校媒（福建）承辦由全國青聯(lián)與中國國際青年交流中心主辦的“種子力量——中國青年豐田環(huán)境保護(hù)行動(dòng)”，來自福建省各個(gè)高校的12名大學(xué)生前往莆田市涵江縣新墩村開展為期一周的環(huán)保支教活動(dòng)，“T臺(tái)秀”就在大學(xué)生們開設(shè)的課堂里上演。

身披紅紗的同學(xué)名叫李馨，自從她5歲起，父母就在阿根廷務(wù)工，今年12歲的她7年來一直跟爺爺奶奶一起生活，每天最期盼的事情就是與父母視頻通話。在新墩村，有三分之一的孩子都和李馨一樣，父母在海外經(jīng)商或務(wù)工，日常生活由爺爺奶奶照顧。

“這些孩子們接受的都是隔代教育，一些理念跟不上。生態(tài)環(huán)境保護(hù)非常重要，在我國環(huán)保也越來越受到重視，但這些孩子在如何進(jìn)行垃圾分類、保護(hù)綠水青山方面的意識(shí)還是不足，有的孩子還是會(huì)隨手把垃圾扔在上學(xué)、放學(xué)路上。”新墩村留守兒童之家的負(fù)責(zé)人李金燦說。

針對(duì)當(dāng)?shù)睾⒆迎h(huán)保意識(shí)不足的情況，大學(xué)生支教團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了一系列環(huán)保課程。他們圍繞青少年環(huán)境意識(shí)教育、環(huán)保實(shí)踐參與等主題，開設(shè)“福小妹”手工課、實(shí)踐課、科普課、公益課等課程。為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，支教團(tuán)隊(duì)采用課堂積分制，給獲得積分最高的孩子設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)。

“老師！我做了一個(gè)皇冠！”“老師！老師！我做了一套機(jī)器人的衣服！”在“福小妹”手工課上，孩子們高高舉起自己的作品，爭相向“小老師”展示。在大學(xué)生支教團(tuán)講授后，孩子們?cè)诩埳袭嫵鲎约涸O(shè)計(jì)的衣服，利用廢舊物品，按照畫紙進(jìn)行裁剪、裝飾，制作出了不同款式的T恤、裙子和披風(fēng)。

在實(shí)踐課上，孩子們分成6組，每組分領(lǐng)樹苗和鐵鍬后，就開始挖坑、回填、栽樹、澆水……此后大學(xué)生和孩子們?cè)诹羰貎和业墓适拢傆性鹤永锏?6棵沉香樹作見證。

大學(xué)生和孩子們相處的第5天，李馨放學(xué)后主動(dòng)留下來幫助支教的大學(xué)生一同打掃教室。“廢紙是可回收垃圾、粉筆頭是其他垃圾……”李馨一邊打掃嘴里一邊念叨。當(dāng)天的課上，支教的大學(xué)生剛剛給小朋友們講完垃圾分類的知識(shí)，鼓勵(lì)他們垃圾分類、變廢為寶。

為期一周的支教活動(dòng)落下帷幕，家長們前來為支教老師送行。林俊的家長李清伙告訴“小老師”們，林俊現(xiàn)在一回家就和家人分享節(jié)約環(huán)保的小知識(shí)，還利用家里的廢棄物制作一些小玩意兒。

“在和小朋友們的接觸中，我能感受到他們身上的變化。”支教團(tuán)隊(duì)隊(duì)長、福建工程學(xué)院學(xué)生劉開來說，“環(huán)保教育不僅僅需要家庭和學(xué)校，也需要社會(huì)的力量，正在接收最新鮮的環(huán)保知識(shí)、并希望向更多人傳遞知識(shí)的大學(xué)生就是這樣一種力量。希望在我們的陪伴和分享中，環(huán)保的種子能在這些小朋友心中生根發(fā)芽。”（文中李馨、林俊為化名）

福建醫(yī)科大學(xué) 吳彬琳 廈門理工學(xué)院 林晨微 來源：中國青年報(bào)