7月28日上午，2019國(guó)際英語教育中國(guó)大會(huì)在杭州圓滿閉幕。閉幕式上，大會(huì)組委會(huì)隆重發(fā)布了旨在總結(jié)大會(huì)成果的《2019國(guó)際英語教育大會(huì)杭州宣言》（以下簡(jiǎn)稱《杭州宣言》），號(hào)召中國(guó)英語教育工作者們“扎根中國(guó)、融通中外、立足時(shí)代、面向未來”，形成共同推進(jìn)中國(guó)英語教育現(xiàn)代化進(jìn)程的共識(shí)。

大會(huì)組委會(huì)于2019年5月初正式開始《杭州宣言》起草工作，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在2018年中國(guó)教育大會(huì)上和亞洲文明對(duì)話大會(huì)上的講話，以及《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案（2018-2022年）》等重要文件，明確了2019國(guó)際英語教育中國(guó)大會(huì)的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)。

同時(shí)，大會(huì)組委會(huì)學(xué)習(xí)研究了《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》《普通高等學(xué)校外語類專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》《中國(guó)英語能力等級(jí)量表》等指導(dǎo)高校及中小學(xué)英語教育的最新綱領(lǐng)性文件，深入理解中國(guó)英語教育在新時(shí)代面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，提出在當(dāng)前和今后一段時(shí)期英語教育工作者承擔(dān)的責(zé)任和使命。

在深入研究和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，大會(huì)組委會(huì)撰寫了《杭州宣言》（征求意見稿），邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外高等和基礎(chǔ)英語教育專家審閱，并面向部分一線英語教師和教研員征求意見，最終審議通過《2019國(guó)際英語教育大會(huì)杭州宣言》。

《杭州宣言》明確了中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代之后中國(guó)英語教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，回顧了中國(guó)高等及基礎(chǔ)英語教育界近年來取得的重要成果，并對(duì)今后中國(guó)英語教育的發(fā)展進(jìn)行展望，提出了在英語教育中貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、確立英語教育服務(wù)于國(guó)家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要地位、打造師德高尚業(yè)務(wù)精湛的英語教師隊(duì)伍等當(dāng)前和今后一段時(shí)間中國(guó)英語教育界的目標(biāo)和使命。上海外國(guó)語大學(xué)教授梅德明認(rèn)為，《杭州宣言》體現(xiàn)了我國(guó)第一個(gè)以教育現(xiàn)代化為主題的中長(zhǎng)期戰(zhàn)略規(guī)劃《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》提出的基本理念，對(duì)指導(dǎo)新時(shí)代中國(guó)英語教育發(fā)展方向具有重要意義。