日前，由中國(guó)下一代教育基金會(huì)和中國(guó)銀行共同發(fā)起，由中國(guó)銀行獨(dú)家資助的第五屆“彩虹橋”中外學(xué)生文化交流公益項(xiàng)目取得了圓滿成功。該項(xiàng)目是中國(guó)銀行積極創(chuàng)新中外文化交流形式、助力中美新型大國(guó)關(guān)系建設(shè)、展現(xiàn)中國(guó)“文化自信”的重要公益項(xiàng)目之一。
中美兩國(guó)大學(xué)生合影
今年8月2日至25日期間，一共有25名家境貧寒、品學(xué)兼優(yōu)的中國(guó)大學(xué)生和20名美國(guó)大學(xué)生獲得了該項(xiàng)目的資助，他們?cè)谥忻纼蓢?guó)參加了50余場(chǎng)豐富多彩的文化學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)。中美學(xué)生均表示通過“彩虹橋”項(xiàng)目，兩國(guó)學(xué)生對(duì)彼此國(guó)家的文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，項(xiàng)目對(duì)他們的人生產(chǎn)生了重要影響。
精準(zhǔn)扶貧 贊助中國(guó)貧寒學(xué)子赴美交流
響應(yīng)國(guó)家精準(zhǔn)扶貧的號(hào)召，將教育扶貧和中外學(xué)生文化交流有機(jī)結(jié)合，是今年“彩虹橋”項(xiàng)目的一大創(chuàng)新和亮點(diǎn)。此屆“彩虹橋”項(xiàng)目的25名中國(guó)大學(xué)生均選拔自中國(guó)銀行定點(diǎn)扶貧的陜西省咸陽市四個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣：永壽、旬邑、長(zhǎng)武、淳化，他們均是由當(dāng)?shù)乜h教育局從品學(xué)兼優(yōu)、家境貧寒的學(xué)生中精心挑選的重點(diǎn)本科院校在校學(xué)生，經(jīng)過縣、市和中國(guó)銀行的層層選拔才參與到此次活動(dòng)中來。
第五屆“彩虹橋”中國(guó)學(xué)子于2016年8月5日啟程飛往美國(guó)，進(jìn)行了為期20天的文化交流和學(xué)習(xí)之旅，他們?cè)诩~約、華盛頓、波士頓和費(fèi)城等4個(gè)城市參加30余項(xiàng)文化交流和互動(dòng)活動(dòng)，對(duì)美國(guó)文化進(jìn)行了零距離的接觸和學(xué)習(xí)。
在議員家中體驗(yàn)美國(guó)選舉
與喬治城大學(xué)的學(xué)生進(jìn)行交流
與美國(guó)教育部負(fù)責(zé)官員進(jìn)行互動(dòng)
“彩虹橋”項(xiàng)目在美國(guó)的文化交流活動(dòng)，注重培養(yǎng)中國(guó)學(xué)生正確的世界觀，開拓學(xué)生的國(guó)際視野。中國(guó)入住美國(guó)大學(xué)宿舍，體驗(yàn)美國(guó)大學(xué)環(huán)境，與美國(guó)學(xué)生面對(duì)面交流、學(xué)習(xí)，提高英語溝通能力；在多所世界頂級(jí)大學(xué)訪問學(xué)習(xí)，感受名校風(fēng)采；訪問美國(guó)議員，了解美國(guó)大選的流程和基層工作情況；受到美國(guó)政府、中國(guó)駐紐約總領(lǐng)館等機(jī)構(gòu)的官方接待，參加專題講座；參加多項(xiàng)美國(guó)社會(huì)活動(dòng)，體驗(yàn)異國(guó)文化；參觀具有文化代表性的紀(jì)念館和博物館，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和了解美國(guó)的歷史、政治、科技和文化……
參觀麻省理工學(xué)院
參觀杰佛遜紀(jì)念堂
中國(guó)學(xué)生每天都記錄和分享他們的學(xué)習(xí)收獲和所得，既有對(duì)美國(guó)社會(huì)發(fā)達(dá)現(xiàn)狀的贊嘆，也有對(duì)美國(guó)社會(huì)問題的深刻認(rèn)識(shí)。正視差距，樹立自信成為他們此行最大的收獲，也改變了很多學(xué)生一直以來想法，甚至將改變他們的人生。學(xué)生紛紛表示，出了國(guó)才更知愛國(guó)，感受了世界文化，卻更加增強(qiáng)了對(duì)中國(guó)文化的自信。
文化自信 讓美國(guó)青年愛上“中國(guó)”
2016年8月10日，第五屆“彩虹橋”美國(guó)學(xué)子在北京郵電大學(xué)成功集結(jié)，標(biāo)志著2016“彩虹橋”中外學(xué)生文化交流公益項(xiàng)目美國(guó)學(xué)生在京活動(dòng)正式啟動(dòng)。本屆“彩虹橋”項(xiàng)目從美國(guó)公立學(xué)校中挑選了20名具有一定中文基礎(chǔ)的美國(guó)學(xué)生來到北京，進(jìn)行了為期14天關(guān)于中國(guó)文化的學(xué)習(xí)和交流。美國(guó)學(xué)生在華期間，中國(guó)銀行和中國(guó)下一代教育基金會(huì)結(jié)合美國(guó)學(xué)生自身特點(diǎn)和中國(guó)文化的獨(dú)特性，為美國(guó)學(xué)生精心安排了充實(shí)而豐富的行程。
在北京郵電大學(xué)國(guó)際漢語培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)漢語
學(xué)生們?cè)诒本┼]電大學(xué)國(guó)際漢語培訓(xùn)中心系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了漢語：從拼音到漢字，聲調(diào)到筆畫，詞語到句子，老師的耐心講解和學(xué)生們的認(rèn)真學(xué)習(xí)使得這些美國(guó)學(xué)生的漢語水平都提高了很多。經(jīng)過幾天的漢語學(xué)習(xí)后，美國(guó)學(xué)生會(huì)向司機(jī)說“你好”和“再見”，還有學(xué)生在校園里直接用漢語交流，結(jié)交了很多中國(guó)學(xué)生朋友。雖然在華期間的漢語課程時(shí)間有限，但是這一周多的系統(tǒng)學(xué)習(xí)讓這些美國(guó)孩子體驗(yàn)到漢語的美妙。他們也都表示回國(guó)以后將堅(jiān)持學(xué)習(xí)漢語，為日后更好服務(wù)于中美交流做好準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)中國(guó)書法
參觀北京大學(xué)
除了漢語課程，學(xué)生們還參加了一系列形式多樣的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。他們先后參觀了長(zhǎng)城、故宮、頤和園和天壇等名勝古跡，親自體驗(yàn)北京這座古老城市的文化底蘊(yùn)和歷史氣息。他們走進(jìn)國(guó)家博物館，穿梭在中國(guó)幾千年的歷史之間，感受泱泱大國(guó)的歷史厚重感。他們游訪北京大學(xué)，轉(zhuǎn)過博雅塔、未名湖，來到國(guó)際關(guān)系學(xué)院，與陳長(zhǎng)偉副教授一起探討中國(guó)外交。他們觀看中國(guó)功夫表演、親自體驗(yàn)國(guó)粹京劇，一次次驚嘆著中華文化的博大精深。他們與北京啟蕊康復(fù)中心的折翼天使們一起制作手工皂、參加手拉手互動(dòng)，讓公益和愛心跨越國(guó)際溫暖心間。他們拜訪了會(huì)心閣國(guó)藝館，在這里體驗(yàn)書法、繪畫、太極、茶道等中華文化的精髓。他們還參觀了中國(guó)銀行總部大廈：被舉世聞名的貝聿銘先生的宏偉設(shè)計(jì)所驚艷，被中國(guó)銀行所體現(xiàn)的中國(guó)傳統(tǒng)人文精神和濃郁的企業(yè)文化所折服……
通過這短短14天的學(xué)習(xí)和交流，美國(guó)學(xué)生切身體會(huì)到中國(guó)的人文傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、思維方式、行為準(zhǔn)則、生活方式、理想信念、學(xué)習(xí)氣氛、教育理念等各個(gè)方面的特點(diǎn)，對(duì)對(duì)中國(guó)的“文化自信”有了更加深入直觀的了解和認(rèn)可，受益良多。美國(guó)學(xué)生們?cè)陔x華前也都紛紛表示，此次“彩虹橋”項(xiàng)目讓他們更加了解中國(guó)、喜歡中國(guó)?；貒?guó)后，他們會(huì)持續(xù)關(guān)注中美兩國(guó)的合作交流，努力學(xué)習(xí)漢語和專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取日后學(xué)有所成，為促進(jìn)中美文化交流貢獻(xiàn)自己的力量。
中美學(xué)生在“彩虹橋”旗幟上簽名
搭建人生之橋240余位中美學(xué)生受益
五年來，在中國(guó)銀行和中國(guó)下一代教育基金會(huì)的共同努力下，已有240余位中美優(yōu)秀學(xué)生到對(duì)方國(guó)家學(xué)習(xí)、交流，切實(shí)為中美青年學(xué)生搭建起了一座文化交流的公益橋梁，贏得了中美兩國(guó)社會(huì)的廣泛認(rèn)可與贊賞。
該項(xiàng)目切實(shí)為中美青年學(xué)生搭建起了一座文化交流的公益橋梁，贏得了中美兩國(guó)社會(huì)的廣泛認(rèn)可與贊賞，已成為中外文化交流的知名品牌。
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記積極倡導(dǎo)并推動(dòng)構(gòu)建中美新型大國(guó)關(guān)系，開辟了大國(guó)間合作共贏的發(fā)展新模式。新常態(tài)下中美兩國(guó)人文交流的意義愈加重大。中美交流的根基在民眾，中美友好的希望在青年?！安屎鐦颉表?xiàng)目為更多中美學(xué)生搭建起了實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的夢(mèng)想之橋，切實(shí)促進(jìn)了兩國(guó)青年的友好往來，為夯實(shí)中美友好的社會(huì)和民眾基礎(chǔ)發(fā)揮了積極作用。
(編輯：徐子茗）
