扶貧、發(fā)展、文化交流是內(nèi)陸學(xué)校為新疆學(xué)生提供良好教育而產(chǎn)生的附加效應(yīng)。
來(lái)自新疆維吾爾自治區(qū)的學(xué)生正在山東省日照實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)的學(xué)生宿舍欣賞照片。49名新疆籍學(xué)生，包括19名少數(shù)民族學(xué)生在內(nèi)，自2014年10月起在該所學(xué)校就讀。
中國(guó)日?qǐng)?bào)4月6日電 （記者 毛衛(wèi)華、朱立新）馬爾丹?馬瑪特（Mardan Mamat）是個(gè)籃球愛好者，班上同學(xué)都稱他為“小喬丹”。從去年開始，馬瑪特在烏魯木齊市第66中學(xué)就讀。新疆維吾爾自治區(qū)為農(nóng)村學(xué)生提供了更多的教育機(jī)會(huì)，馬瑪特是諸多受益于這個(gè)大型項(xiàng)目的學(xué)生之一。
馬瑪特家住新疆喀什市葉城縣，距離學(xué)校有足足1000公里。這個(gè)14歲的高個(gè)子男生不僅僅懷揣著籃球夢(mèng)想。他的球技可能永遠(yuǎn)也比不上NBA巨星邁克爾?喬丹，但他在教室里可以按照喬丹對(duì)待籃球的職業(yè)理念對(duì)待學(xué)習(xí)。
“我父母生在貧困農(nóng)村家庭，他們都是農(nóng)民，因此，他們希望我能夠努力學(xué)習(xí)，今后過(guò)上更好的生活，”馬瑪特說(shuō)。
他渴望去上海讀高中，再到北京的清華大學(xué)上大學(xué)。他明白，自己需要勤奮學(xué)習(xí)，夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)，但他也清楚地知道，機(jī)會(huì)就在眼前。
為了給農(nóng)村邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)生提供接受優(yōu)質(zhì)教育的公平機(jī)會(huì)，新疆自治區(qū)政府在2004年發(fā)起了一個(gè)初中教育計(jì)劃，讓小學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生前往新疆其它城市的初級(jí)中學(xué)深造。
據(jù)新疆教育廳數(shù)據(jù)顯示，截止去年年底，共計(jì)71800名優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生在新疆維吾爾自治區(qū)的16個(gè)城市初中就讀。
年齡大些的優(yōu)秀學(xué)生可以去更遠(yuǎn)的地方學(xué)習(xí)。新疆另一個(gè)教育項(xiàng)目于2000年啟動(dòng)，貧困地區(qū)的優(yōu)秀初中畢業(yè)生可以到12個(gè)更發(fā)達(dá)的內(nèi)陸城市（如北京，上海，天津）讀高中。
多年來(lái)，這一項(xiàng)目的實(shí)施區(qū)域日漸擴(kuò)大。官方數(shù)據(jù)顯示，如今已有45個(gè)內(nèi)陸城市共計(jì)93所高中學(xué)校招收貧困地區(qū)初中畢業(yè)生。
新疆教育廳副廳長(zhǎng)孫琦稱，近39000名學(xué)生已經(jīng)從內(nèi)陸高中畢業(yè)，其中95%學(xué)生在內(nèi)陸大學(xué)繼續(xù)深造。現(xiàn)在，34000余名學(xué)生依舊在這個(gè)項(xiàng)目幫助下學(xué)習(xí)。所有新疆學(xué)生的學(xué)費(fèi)由政府承擔(dān)，這使得家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生有機(jī)會(huì)免費(fèi)上學(xué)。
這個(gè)教育項(xiàng)目還提供了其它好處，這些好處盡管是無(wú)形的，但同樣不可小覷。例如，同學(xué)間的文化交流可以讓學(xué)生們對(duì)他人的生活方式有更深入的了解。
人們期盼在外深造的學(xué)子能夠把在學(xué)校學(xué)到的本領(lǐng)和才能帶回家鄉(xiāng)，為新疆發(fā)展做貢獻(xiàn)。如今，16400多名新疆學(xué)生已經(jīng)從內(nèi)陸高校畢業(yè)。
南京大學(xué)二年級(jí)學(xué)生馬里安?別列克（Marjan Belik）得益于這兩個(gè)教育項(xiàng)目。
馬里安是一名來(lái)自新疆塔城市的哈薩克族人，她在南京大學(xué)主修生物科學(xué)和國(guó)際貿(mào)易學(xué)。
她像馬爾丹一樣，在新疆完成了初中學(xué)業(yè)，之后在福建省一所高中就讀。
“我在福建上高二時(shí)，我的夢(mèng)想是成為一名外交官，因?yàn)槟菚r(shí)，我在電視上看到一位中國(guó)女外交官，她讓我印象特別深刻，”馬里安說(shuō)。如今，她也會(huì)花大量時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)和俄羅斯語(yǔ)。
孫琦說(shuō)，大部分學(xué)生畢業(yè)后會(huì)選擇回到自己家鄉(xiāng)，“用自己的才能為家鄉(xiāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量”。
“由于大多學(xué)生都來(lái)自新疆貧困地區(qū)，教育可能是幫助他們擺脫貧窮最有效的方式之一，”馬爾丹所在學(xué)校的一名行政人員余兆全（音）說(shuō)。
孫琦稱，這兩個(gè)教育項(xiàng)目產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，不僅影響了受益的學(xué)生，也影響了逐漸了解這些學(xué)生的人們，還影響了學(xué)生課堂內(nèi)外的文化氛圍。
“新疆學(xué)生呈現(xiàn)給內(nèi)陸省份人們一個(gè)真實(shí)的新疆，同時(shí)學(xué)生們對(duì)中國(guó)其它省份也有了更深入的了解，”孫琦說(shuō)。
安徽省汽車工業(yè)學(xué)校教師岳柯（音）稱，我見證了學(xué)生間許多友好往來(lái)的故事發(fā)生。這些新疆學(xué)生還有機(jī)會(huì)到內(nèi)陸省份的中專學(xué)校繼續(xù)深造。
安徽省汽車工業(yè)學(xué)校是一所中專學(xué)校，學(xué)校坐落在安徽省合肥市。岳柯開始在這工作的兩年之前，即自2011年起，該所學(xué)校一直在招收新疆學(xué)生。
“每次學(xué)生們從家鄉(xiāng)來(lái)到學(xué)校，來(lái)自不同民族的新疆學(xué)生會(huì)把地方特產(chǎn)帶給同班同學(xué)，其他同學(xué)也會(huì)把家鄉(xiāng)特產(chǎn)回贈(zèng)給新疆同學(xué)，”岳說(shuō)。
“每逢畢業(yè)季，新疆學(xué)生要離開時(shí)，我經(jīng)常看到不同民族的同學(xué)們相互擁抱，含淚告別，”岳說(shuō)。
（譯者：杜馨樂(lè) 編輯：齊磊）
